Terapia Ręki to przywrócenie szans waszemu dziecku na prawidłowy rozwój jego motoryki i umiejętności manualnych

Jeśli niepokoi Was sposób wykonywania czynności manualnych przez wasze dziecko, nie warto słuchać rad osób z zewnątrz, które twierdzą, że: to tylko taki okres, to minie…to przecież dziecko. Wszelkie wątpliwości zawsze warto omówić ze specjalistą zanim będzie za późno.

Rozwój grafomotoryczny Waszego dziecka jest bardzo ważny, ponieważ skutkuje on prawidłową pracą rąk i palców. Dzięki temu dziecko może bez trudu nauczyć się precyzyjnych ruchów i chwytu. To z kolei wpływa na dalszy proces edukacyjny i naukę pisania. Zaburzenia w tym obszarze mają więc duże znaczenie w psychomotorycznym rozwoju młodego człowieka.

Jestem tu dla was i waszych dzieci, by sprawdzić, czy ich rozwój odbywa się prawidłowo. Dlatego też podczas stawiania diagnozy obserwuję Wasze dziecko i oceniam, czy istnieją jakiekolwiek nieprawidłowości. Terapia ręki jest zalecana dla dzieci, u których motoryka mała nie rozwija się tak, jak powinna. Proces ten jednak jest bardziej złożony, niż wydaje się na pierwszy rzut oka, ponieważ praca nad motoryką małą wiąże się również z ćwiczeniem motoryki dużej.

Ważne jest wzmocnienie obręczy barkowej i stymulowanie kinestezji, odpowiedzialnej za sposób odczuwania własnego ciała. Na zajęciach dostosowuję ćwiczenia do potrzeb każdego małego pacjenta i stwarzam odpowiednie warunki do tego, by mógł wykonywać w spokoju poszczególne zadania. Ważny jest też dla mnie komfort każdego z Was, rodziców. Dlatego chętnie odpowiadam na pytania i wspieram merytorycznie. Terapia Ręki nie opiera się wyłącznie na ćwiczeniach manualnych, ponieważ problematyka dysfunkcji rozwoju grafomotorycznego bywa bardziej złożona.

Jako specjalistka i terapeutka SI zdobywam podczas pogłębionego wywiadu informację, czy u Waszego dziecka występują problemy z napięciem mięśniowym, zaburzenia czucia głębokiego lub deficyty w obszarze koordynacji ruchowej i pracy narządów wzroku oraz słuchu.

Jakie objawy powinny Was zaniepokoić?

Do zaburzeń manualnych można zaliczyć nieprawidłowy (w stosunku do wieku i etapu rozwoju) chwyt, niewyraźne rysunki, zbyt słabe dociskanie kredki lub zbyt mocne, owocujące dziurami w papierze. Należy też obserwować pozycję dziecka podczas rysowania i prac manualnych. Jeśli zatem Wasze dziecko bywa drażliwe po wykonywaniu takich czynności i jest bardzo sfrustrowane, warto wybrać się na konsultację, bym mogła zweryfikować, czy jest konieczność rozpoczęcia ćwiczeń i pracy z waszym dzieckiem.

Warto pamiętać, że chwyt kształtuje się już od pierwszych chwil życia dziecka. Jest to zatem proces długotrwały i powinien przebiegać etapami. Nie można oczekiwać, że dziecko, które od samego początku ma problemy grafomotoryczne, z dnia na dzień zacznie właściwie operować kredką lub długopisem oraz nauczy się prawidłowego chwytu.

Ważne jest obserwowanie młodego człowieka od samego początku, by mieć pewność, że widoczny jest progres w jego pracy manualnej. Terapia Ręki stanowi odpowiedź na wszelkie deficyty w tym obszarze, ale kluczowy jest czas rozpoczęcia pracy z maluchem. Im szybciej, tym lepiej. Dlatego tak ważne jest, by nie bagatelizować wczesnych symptomów nieprawidłowości i nie uznawać ich za przejaw:

Lenistwa,
Niedbalstwa,
Cech temperamentu,
Okresu przejściowego.

Jak wygląda Terapia Ręki w praktyce?

Terapia Ręki składa się z różnych ćwiczeń zarówno tych prowadzonych przeze mnie przy stole w trakcie pracy indywidualnej dziecka, jak również podczas stymulowania układu proprioceptywnego i motoryki dużej. W wyniku terapii pacjent uczy się:

Precyzji ruchu,
Prawidłowego chwytu,
Prawidłowego docisku,
Powtarzania konkretnych sekwencji manualnych,
Panowania nad pracą rąk, dłoni oraz palców.

Jako wykwalifikowana terapeutka dostosowuję rodzaj ćwiczeń do potrzeb każdego z moich małych pacjentów w taki sposób, by Wasze dziecko czuło się komfortowo, bezpiecznie i mogło w tych sprzyjających warunkach robić postępy.
Prawidłowy wzorzec grafomotoryczny z uwzględnieniem wieku dziecka zakłada kilka rodzajów chwytu do 7 roku życia:

Chwyt cylindryczny (od 1 do 2 roku życia),
Chwyt palczasty (od 2 do 3 roku życia),
Zmodyfikowany chwyt trójpunktowy (od 3 do 4 roku życia),
Chwyt trójpunktowy (do 7 roku życia).

Jako wykwalifikowana terapeutka dostosowuję rodzaj ćwiczeń do potrzeb każdego z moich małych pacjentów w taki sposób, by Wasze dziecko czuło się komfortowo, bezpiecznie i mogło w tych sprzyjających warunkach robić postępy.
Prawidłowy wzorzec grafomotoryczny z uwzględnieniem wieku dziecka zakłada kilka rodzajów chwytu do 7 roku życia:

Chwyt cylindryczny (od 1 do 2 roku życia),
Chwyt palczasty (od 2 do 3 roku życia),
Zmodyfikowany chwyt trójpunktowy (od 3 do 4 roku życia),
Chwyt trójpunktowy (do 7 roku życia).

W swoim gabinecie z uwagą przyglądam się dzieciom i precyzyjnie ukierunkowuję i wspieram ich proces rozwoju, by mogli się rozwijać na każdej z sesji.

~ Natalia Przybyła